Col·legi Sant Josep
9 opiniones Av. Can Carreras, 16-18, Sant Boi de Llobregat, Barcelona +34 936 30 05 30 santjosep.com Sugerir una edición
07 febrero 2024 0:01
Sólo puedo tener buenos comentarios para el centro y el profesorado. Yo estudié aquí, mi marido también y mis hijos también. La teoría que sólo ayudan a los niños que destacan no es cierta. Yo soy una alumna que no destacaba y siempre recibí ayuda. Eso sí tuve que ganármelo a pulso porque no te regalan nada. Nunca me sentí discriminada por no ser de 10. Gracias.
05 febrero 2024 9:44
El mejor colegio de Sant Boi sin lugar a dudas, de infantil a bachillerato, muy buena calidad de enseñanza, trato familiar y tanto la dirección como el profesorado, de 10!
13 noviembre 2023 21:48
Pasotismo por parte de los profesores ante cualquier acto de bullying, permitiendo que las víctimas sufran el acoso y acaben huyendo del colegio. Cero interés por orientar la carrera profesional del alumnado. Inflan notas solo para contentar a los padre. El nivel de inglés es paupérrimo. 10 años nos estuvieron repitiendo el verbo to Be en cada curso.y además tiene el instituto Marianao al lado, por lo que hay un ambiente conflictivo por diferencias entre clases sociales entre los estudiantes del concertado y el público. Ten en cuenta que está opinión es real y no es falsa como supongo serán las positivas.
17 agosto 2023 20:27
Los deberes de verano son un estrés además que no son cortos es una cosa que deberían quitar es es mi opinión, pero por lo demás es un colegio bastante educativo y muy bien estructurado además que permite a los niños/as poder pasar-lo bien en la hora del patio y los estudios y la manera de explicar son muy buenas.
14 agosto 2023 14:08
El instituto tiene un ambiente muy tranquilo, la mayoría de alumnos son muy educados y los profesores suelen ayudar a estos y advertirles en caso de que tengan alguna dificultad.
Yo, y lo digo con sinceridad, recomiendo este instituto, ya que, en el caso de que tengas alguna dificultad o algún problema, el centro lo resuelve de una manera muy correcta. Respecto a la apariencia, espacio de aula, y descanso, son muy propias de un centro organizado, me refiero a que, en temas de aislamiento, seguridad y espacio, son muy correctos.
Este centro, tiene incluso un bachillerato dual, de manera que si quieres estudiar en una universidad en un país inglés, puedes hacerlo ahorrándote unos cuantos examenes de acceso.
Y pues esa es mi experiencia, 5 estrellas.
Yo, y lo digo con sinceridad, recomiendo este instituto, ya que, en el caso de que tengas alguna dificultad o algún problema, el centro lo resuelve de una manera muy correcta. Respecto a la apariencia, espacio de aula, y descanso, son muy propias de un centro organizado, me refiero a que, en temas de aislamiento, seguridad y espacio, son muy correctos.
Este centro, tiene incluso un bachillerato dual, de manera que si quieres estudiar en una universidad en un país inglés, puedes hacerlo ahorrándote unos cuantos examenes de acceso.
Y pues esa es mi experiencia, 5 estrellas.
19 mayo 2023 1:29
A pesar de haber hablado con el centro en varias ocasiones, se cargaron a mi hijo, os resumo, un niño con TDAH y dislexia al que los tres meses de pandemia le minaron la autoestima, no supieron trabajarle las emociones, unos días antes de acabar 4° de la ESO, tuvo un momento de debilidad y se abrió en canal con ellos, yles contó todas sus miserias, las que se pueden tener con 16 años, la respuesta del centro fue que habían perdido la confianza en él, ahí demostraron que carecen de humanidad y empatía
14 marzo 2022 7:51
La dirección y el trato con las personas deja mucho que desear. No lo recomiendo para nada.
26 octubre 2018 16:40
Escribo como persona afectada “indirectamente” por vuestra falta de profesionalidad y de empatía para con vuestros alumnos.
Desde el primer día supe que el nivel del centro deja bastante que desear, no hay más que ver las notas que tenía mi hijastra con vosotros y lo mucho que se está esforzando en el centro nuevo al que acude, centro en el cual he llevado a cabo tutorías con su padre, mi marido, sin problema ni impedimento alguno.
Por otro lado, que un niño en 6º de Primaria escribe “avia echo”, “hedifiçio”, “…. Y que es incapaz de hacer un dictado aprueba, demuestra muchas cosas sobre vosotros, y ninguna positiva.
No quiero dejar de decir que una cosa es tener mal nivel y otra es enseñar mal (claro ejemplo de ello es la profesora de inglés que tuvo mi hijastra en 1ª Bachillerato que olvidó que la 3ª persona del singular en presente lleva una “s”) y tampoco puedo olvidar la gran frase en la reunión de inicio de la ESO en la que el director dijo que para entrar en la Universidad basta con tener una entrevista con el Rector. FASCINANTE.
No me extraña que tuvierais 13 alumnos nuevos en la ESO y que se os vayan, desde luego yo lo tendría muy claro.
Es muy triste, es vergonzoso el trato que recibí por el Director de Primaria hace dos años, y es triste que le sigáis aprobando porque sí.
Dejáis mucho que desear.
Desde el primer día supe que el nivel del centro deja bastante que desear, no hay más que ver las notas que tenía mi hijastra con vosotros y lo mucho que se está esforzando en el centro nuevo al que acude, centro en el cual he llevado a cabo tutorías con su padre, mi marido, sin problema ni impedimento alguno.
Por otro lado, que un niño en 6º de Primaria escribe “avia echo”, “hedifiçio”, “…. Y que es incapaz de hacer un dictado aprueba, demuestra muchas cosas sobre vosotros, y ninguna positiva.
No quiero dejar de decir que una cosa es tener mal nivel y otra es enseñar mal (claro ejemplo de ello es la profesora de inglés que tuvo mi hijastra en 1ª Bachillerato que olvidó que la 3ª persona del singular en presente lleva una “s”) y tampoco puedo olvidar la gran frase en la reunión de inicio de la ESO en la que el director dijo que para entrar en la Universidad basta con tener una entrevista con el Rector. FASCINANTE.
No me extraña que tuvierais 13 alumnos nuevos en la ESO y que se os vayan, desde luego yo lo tendría muy claro.
Es muy triste, es vergonzoso el trato que recibí por el Director de Primaria hace dos años, y es triste que le sigáis aprobando porque sí.
Dejáis mucho que desear.
03 mayo 2017 22:04
Escribo como persona afectada “indirectamente” por vuestra falta de profesionalidad y de empatía para con vuestros alumnos.
Desde el primer día supe que el nivel del centro deja bastante que desear, no hay más que ver las notas que tenía mi hijastra con vosotros y lo mucho que se está esforzando en el centro nuevo al que acude, centro en el cual he llevado a cabo tutorías con su padre, mi marido, sin problema ni impedimento alguno.
Por otro lado, que un niño en 6º de Primaria escribe “avia echo”, “hedifiçio”, “…. Y que es incapaz de hacer un dictado aprueba, demuestra muchas cosas sobre vosotros, y ninguna positiva.
No quiero dejar de decir que una cosa es tener mal nivel y otra es enseñar mal (claro ejemplo de ello es la profesora de inglés que tuvo mi hijastra en 1ª Bachillerato que olvidó que la 3ª persona del singular en presente lleva una “s”) y tampoco puedo olvidar la gran frase en la reunión de inicio de la ESO en la que el director dijo que para entrar en la Universidad basta con tener una entrevista con el Rector. FASCINANTE.
Pero lo que de verdad me sorprende es que seáis incapaces de consentir que mi marido, asista conmigo a las tutorías individuales que hace para su hijo por capricho de una persona
Me indigna que me neguéis acompañarle cuando lo único que queremos es ayudarle, está claro que cada vez está peor, aunque no me cabe duda que le aprobareis por el morro para no perder los ingresos asociados a un alumno. Opino que vuestra obligación debería ser velar por los intereses del niño ya que lo único que su padre y yo pretendemos es ayudar al niño y no dejar en evidencia las carencias intelectuales que nadie pueda o no tener
Pero claro, para eso deberíais ser diferentes.
No me extraña que tengáis 13 alumnos nuevos en la ESO y que se os vayan, desde luego yo lo tendría muy claro.
Es muy triste, es vergonzoso el trato que recibí por el Director de Primaria el año pasado y decepcionante que lo único que tenéis como respuesta es “consideramos que las tutorías deben ser con los padres”.
Dejáis mucho que desear.
Desde el primer día supe que el nivel del centro deja bastante que desear, no hay más que ver las notas que tenía mi hijastra con vosotros y lo mucho que se está esforzando en el centro nuevo al que acude, centro en el cual he llevado a cabo tutorías con su padre, mi marido, sin problema ni impedimento alguno.
Por otro lado, que un niño en 6º de Primaria escribe “avia echo”, “hedifiçio”, “…. Y que es incapaz de hacer un dictado aprueba, demuestra muchas cosas sobre vosotros, y ninguna positiva.
No quiero dejar de decir que una cosa es tener mal nivel y otra es enseñar mal (claro ejemplo de ello es la profesora de inglés que tuvo mi hijastra en 1ª Bachillerato que olvidó que la 3ª persona del singular en presente lleva una “s”) y tampoco puedo olvidar la gran frase en la reunión de inicio de la ESO en la que el director dijo que para entrar en la Universidad basta con tener una entrevista con el Rector. FASCINANTE.
Pero lo que de verdad me sorprende es que seáis incapaces de consentir que mi marido, asista conmigo a las tutorías individuales que hace para su hijo por capricho de una persona
Me indigna que me neguéis acompañarle cuando lo único que queremos es ayudarle, está claro que cada vez está peor, aunque no me cabe duda que le aprobareis por el morro para no perder los ingresos asociados a un alumno. Opino que vuestra obligación debería ser velar por los intereses del niño ya que lo único que su padre y yo pretendemos es ayudar al niño y no dejar en evidencia las carencias intelectuales que nadie pueda o no tener
Pero claro, para eso deberíais ser diferentes.
No me extraña que tengáis 13 alumnos nuevos en la ESO y que se os vayan, desde luego yo lo tendría muy claro.
Es muy triste, es vergonzoso el trato que recibí por el Director de Primaria el año pasado y decepcionante que lo único que tenéis como respuesta es “consideramos que las tutorías deben ser con los padres”.
Dejáis mucho que desear.