Escola Sagrada Família (SafaUrgell) Barcelona / London School Institute

La escuela a echo muchas reformas, colocaron nuevas cosas en los patios, pusieron una cancha de fútbol, cambiaron las pinturas.entre otras cosas. Pero el tema de los baños envez de mejorar empeoró, actualmente los baños ahí momentos que ni hay agua y ahí también algunos baños que están fuera de servicio. Me gustaría que mejorarán este tema y además de eso podría decirse que está escuela ah mejorado bastante en la perspectiva de como era antes.

Muy bueno el instituto, aunque prefieren reformar el patio a renovar los pestillos que no cierran del baño, cundo meo tengo que apoyar una pierna en la puerta para que nadie la abra. El comedor es pésimo, la comida (si se le puede llamar así) parecen restos de animales putrefactos, por no hablar de la poca higiene en los cubiertos. El temario es escaso, en 2º de la ESO se dan cosas de 6to de primaria. Dicen que hacen actividades guays y lo único que hacen es poner cosas para que los niños salgan retrasados de la ESO, la culpa no la tienen los profesores, la tiene el mal funcionamiento del centro, por no hablar de las pocas medidas que toman con el mal comportamiento de los alumnos. Se le da mas importancia a los niños que no quieren estudiar que a los que realmente les importan sus estudios. En fin, muy guay y muy todo pero esto es una vergüenza.

Me encanta este instituto mucha diversion con los compañeros, muy buenas personas y muy majos todos los profes sobre todo el Jose.

Ahora es ie Londres y muy decepcionada con el profesorado y los comentarios fuera de lugar que se hacen. Una Vergüenza!

Ahora se llama instituto escuela Londres y es parte de la red de escuelas públicas, aún estomas por ver si sigue siendo la buena escuela que era antes de su pase al sector público.

Soy padre de un niño en etapa infantil. Desde hace unos días en el espacio común de las clases hay una gran pancarta con la palabra L L I B E R T A T y las letras en color amarillo.
Opino que puede haber una libertad amarilla, otra roja, otra blanca, etc. Cada uno tenemos nuestra libertad, que no es total, sino limitada, para ser posible la convivencia con los demás. Por este motivo hay unas normas que nos la limitan para evitar la ley de la selva.
No le encuentro sentido a esta pancarta, sobre todo por los niños que por su tierna edad, no tienen capacidad para discernir los matices e intención que se quiere dar a esta palabra.
Supongo que es para los padres y madres que sabemos leer.
Por favor, que ya somos mayorcitos.

Antes de empezar quiero añadir que mi caso es especial, y probablemente unos alumnos que encajen más en el perfil al que suele estar dirigida la educación actual española aprendan mucho y terminen teniendo buenos recuerdos. No fue mi caso, y este comentario se basa en MI experiencia personal.

No tengo muy buenos recuerdos de esos 4 años en la secundaria. Los profesores, por aquella época, no te tenían mucho en cuenta y a la mínima que no encajaras en clase ya resultabas una persona problemática. No tenían trato ni capacidad para detectar a alumnos con altas capacidades que año tras año se van perdiendo en la educación actual, y son tomados, en su gran mayoría, como niños rebeldes sin más. Tenían muchas cosas que mejorar, en especial el hecho de tratar los problemas de los alumnos como tonterías, y me refiero, especialmente, a personas con cargos más altos. La educación es muy normalita; te mandan deberes, en tercero y cuarto más que en los cursos anteriores. En fin, como en casi todos lados. Machacan el inglés, pero la verdad es que lo he terminado aprendiendo a través de fuentes externas, porque no encontraba motivación en esta época para estudiar de la manera tradicional. Desconozco cómo está todo actualmente, pero hablando desde mi experiencia tengo que decir que no guardo ningún tipo de cariño a esta época, que además se me hizo eterna.

Desconociendo el estado actual de la escuela (terminé en 2010), quiero decir que, por favor, se tengan en cuenta a los alumnos, sobre todo a los que no encajan, porque si no logran encajar es por muchas razones. La escuela debería ser como una segunda casa, y no deberían haber alumnos con más prioridades o favoritismos que otros. Desgraciadamente muchas escuelas pecan de esto, pero como yo he cursado aquí la secundaria lo menciono en este comentario. La comprensión, sobre todo en una edad tan delicada y difícil como es la adolescencia, es clave para el buen desarrollo del alumno. Poder ayudar a encaminarlo, a saber qué quiere hacer, usar el conocimiento y la experiencia de los adultos para poder nutrirse a nivel lógico y emocional y poder crecer como persona. La comprensión es MUY importante, y siento que se aparca o no se le da importancia. No hay tantos alumnos como en las escuelas públicas, pero cada uno de los alumnos merecen una oportunidad, indistintamente de las apariencias que tengas o la sensación que transmiten.

Para finalizar, quiero decir que mi nota es de 3/5, porque si miramos el lado educativo, pues machacan más y enseñan a un nivel aceptable. Hay salidas interesantes, excursiones a museos y, al menos en mi época, habían profesores muy interesantes, y que se notaba que les gustaba impartir clase.

Un saludo

Una de les millors escoles de l’eixample de Barcelona.
Una de las mejores Escuelas del ensanche de Barcelona.
Escola Trilingüe des de l’educació infantil.

Colegio muy familiar, conocen a cada uno de sus alumnos. Escuela trilingüe, con un buen projecto educativo no solo en el papel. No solo les forman académicamente, sino también como personas. Saben orientar tanto al alumno como a los padres. Si hay alguna dificultad de aprendizaje, hacen buen seguimiento. Tienen logopeda. Actividades extraescolares deportivas, inglés, piano y guitarra, danza, rítmica. Acogida por la mañana a partir de las 7: 30-8: 00 y por la tarde hasta las 18: 30. Afines al proyecto "escola 21“. Trabajan con soporte convencional e informático (desde P3 alguna hora semanal con tablet).
No tiene bachillerato, pero informan y orientan según el tipo que se quiera realizar.

La enseñanza es muy buena, son muy insistentes con el inglés desde que los alumnos son pequeños y eso lo apoyamos muchos. Pero podrían haber puesto las otras lenguas extranjeras como francés y alemán unos años antes, porque sólo los imparten los últimos 3 años de la ESO. Eso no ayuda mucho porque no tendrás suficiente buen nivel para estar allí en un apuro, bueno al menos el inglés que imparten es de buen nivel y al llegar al bachillerato es coser y cantar, dependiendo de la atención y el esfuerzo aplicado a estas clases de esta lengua.

Excelente centro educativo, el primer colegio de mi hijo. Muy contento con la enseñanza brindada.

Proyecto educativo innovador (dintro del proyecto "escola 21"), trilingüe, dirección y profesorado para y por la educación del niño. Conocen realmente a tu hijo (realmente personalizada) Contemplan todas realidades culturales y familiares desde la comprensión y el respeto. A nosotros como padres nos ha sorprendido gratamente. Lo más importante:
nuestro hijo va contento al colegio y grandes progresos.