Institut de Formació Professional Castellarnau
10 opiniones km 15, Ctra. de Terrassa, Sabadell +34 937 26 94 22 www.institutcastellarnau.cat Sugerir una edición
15 agosto 2023 14:09
Una molt bona etapa, amb molts bons companys i uns professors magnifics que ens han acompanyat en aquests fantastics 2 anys, on hi ha agut moments difícils però també bons moments. Un agraïment a tots els que formen part del Institut des de David i Paqui de la cantina, com les dones de secretaria, consergeria i neteja. I per acabar nombrar a tot el professorat de Tècnics de Emergències Sanitàries que gràcies a vosaltres som els tècnics del futur. Moltes gràcies, no es un àdeu es un fins aviat!
22 julio 2023 2:22
Esta mal comunicat, sobretot a partir de les 9,50 ja no hi ha res, ni llum, ni un pas exterior per poder caminar amb seguretat per poder arribar a un punt on si hi ha transport públic.
Això és cosa dels ajuntaments i sstt generalitat
Això és cosa dels ajuntaments i sstt generalitat
21 julio 2023 3:14
He estudiado un ciclo superior, para aparcar cada día es una locura, el instituto es súper viejo, necesita una reforma ya, los wc dan miedo, y podrían estar más limpios. A nivel educativo, bastante bien.
19 junio 2023 6:50
"El sentido común no es resultado de la educación, pero sin duda, la educación si que es fruto del sentido común" Victor Hugo
08 abril 2023 23:25
Para los interesados en acceder al grado de Laboratorio Clínico y Biomédico en el centro Institut Castellarnau este año:
1. Faltas de asistencia: Aunque estén justificadas (por médicos, centros oficiales, responsables del transporte público.) estas tienen el mismo valor que las no justificadas. Si se llega al 25% de faltas, se te puede negar el hecho de ser evaluado (te envían directamente a recuperación). Esto es una normativa de centro que se niegan a modificar. Importante considerarlo si estáis eligiendo centro para formaros.
2. Se te brinda poca flexibilidad para poder compaginar trabajo y estudios. Es más, normalmente los profesores te ponen más trabas que facilidades. Por ejemplo, si asistes durante tres horas a una clase, pero tienes que salir unos minutos antes para ir a trabajar, el profesor te lo va a contar como si hubieras faltado las 3 horas (poniéndote falta).
3. Si eres padre / madre de familia, tampoco se tiene en cuenta tu situación personal. Por ejemplo, si llegas 10 minutos tarde porque has ido a dejar a los niños al colegio, te van a poner un retraso (y cada tres retrasos cuenta como una falta que entra dentro del 25%).
4. Esto depende del profesor, pero suelen ser poco flexibles para cambiar fechas de exámenes y entregas. Tampoco saben ponerse de acuerdo entre ellos para distribuir mejor el trabajo.
5. En las juntas de evaluación se descartan las propuestas hechas por parte del alumnado. No se hacen para mejorar, sino más bien por protocolo.
6. En su mayoría, el profesorado que hay actualmente impartiendo clases para este grado es bastante limitado. En las clases de teoría se dedican a leer por encima un PowerPoint durante más de una hora.
-Gestión de muestras: A principio de curso se hacía alguna práctica en el laboratorio de poca complejidad. Actualmente, todo se basa en leer la teoría, hacer cuestionarios y asistir al examen. La mayoría de trabajos se fundamentan en la búsqueda individual de información por internet (mientras el profesor está sentado haciendo sus cosas y sin explicar nada).
-Técnicas generales de laboratorio: Para aquellos que vienen de bachillerato es una asignatura asequible. Sin embargo, si vienes de grado medio o por prueba de acceso, ya puedes ir buscándote un profesor de repaso, especialmente para los factores de conversión. La teoría se da rápida y deficientemente.
-Fisiopatología: Profesora normal. Puedes razonar bastante bien con ella y sabe escuchar. Aun así, sigue la misma dinámica de: leer PowerPoint, hacer cuestionario y poner examen.
-Microbiología: Asignatura muy interesante, pero profesora muy desorganizada (sin ella misma ser consciente de su propia desorganización). Las prácticas están bien. La teoría para el examen te la tienes que estudiar toda en casa porque en clase no te vas a enterar de nada. Da por hechos conceptos que desconoces y tiene una voz muy monótona.
-Hematología: Su capacidad de transmisión del conocimiento es nula. En las clases teóricas puede estar leyendo un PowerPoint durante 3 horas sin esperar ninguna interacción por parte del alumnado. Poca preocupación por si el alumno está entendiendo el contenido de la asignatura o no. No te proporciona los documentos con la teoría que va a entrar en el examen. Te lo tienes que estudiar todo tú solo en casa porque ir a clase es una pérdida de tiempo. El libro va a ser tu mejor compañero porque es el que te lo va a explicar todo.
En las prácticas, lo más probable es que no entiendas lo que estás haciendo porque no van acompañadas de ninguna explicación.
-FOL: Profesora muy profesional (M. D.). De las pocas que vale la pena como docente. Creo que el año que viene ya no estará dando clases.
Estos son los puntos más relevantes que me hubiera gustado saber antes de entrar en el centro.
1. Faltas de asistencia: Aunque estén justificadas (por médicos, centros oficiales, responsables del transporte público.) estas tienen el mismo valor que las no justificadas. Si se llega al 25% de faltas, se te puede negar el hecho de ser evaluado (te envían directamente a recuperación). Esto es una normativa de centro que se niegan a modificar. Importante considerarlo si estáis eligiendo centro para formaros.
2. Se te brinda poca flexibilidad para poder compaginar trabajo y estudios. Es más, normalmente los profesores te ponen más trabas que facilidades. Por ejemplo, si asistes durante tres horas a una clase, pero tienes que salir unos minutos antes para ir a trabajar, el profesor te lo va a contar como si hubieras faltado las 3 horas (poniéndote falta).
3. Si eres padre / madre de familia, tampoco se tiene en cuenta tu situación personal. Por ejemplo, si llegas 10 minutos tarde porque has ido a dejar a los niños al colegio, te van a poner un retraso (y cada tres retrasos cuenta como una falta que entra dentro del 25%).
4. Esto depende del profesor, pero suelen ser poco flexibles para cambiar fechas de exámenes y entregas. Tampoco saben ponerse de acuerdo entre ellos para distribuir mejor el trabajo.
5. En las juntas de evaluación se descartan las propuestas hechas por parte del alumnado. No se hacen para mejorar, sino más bien por protocolo.
6. En su mayoría, el profesorado que hay actualmente impartiendo clases para este grado es bastante limitado. En las clases de teoría se dedican a leer por encima un PowerPoint durante más de una hora.
-Gestión de muestras: A principio de curso se hacía alguna práctica en el laboratorio de poca complejidad. Actualmente, todo se basa en leer la teoría, hacer cuestionarios y asistir al examen. La mayoría de trabajos se fundamentan en la búsqueda individual de información por internet (mientras el profesor está sentado haciendo sus cosas y sin explicar nada).
-Técnicas generales de laboratorio: Para aquellos que vienen de bachillerato es una asignatura asequible. Sin embargo, si vienes de grado medio o por prueba de acceso, ya puedes ir buscándote un profesor de repaso, especialmente para los factores de conversión. La teoría se da rápida y deficientemente.
-Fisiopatología: Profesora normal. Puedes razonar bastante bien con ella y sabe escuchar. Aun así, sigue la misma dinámica de: leer PowerPoint, hacer cuestionario y poner examen.
-Microbiología: Asignatura muy interesante, pero profesora muy desorganizada (sin ella misma ser consciente de su propia desorganización). Las prácticas están bien. La teoría para el examen te la tienes que estudiar toda en casa porque en clase no te vas a enterar de nada. Da por hechos conceptos que desconoces y tiene una voz muy monótona.
-Hematología: Su capacidad de transmisión del conocimiento es nula. En las clases teóricas puede estar leyendo un PowerPoint durante 3 horas sin esperar ninguna interacción por parte del alumnado. Poca preocupación por si el alumno está entendiendo el contenido de la asignatura o no. No te proporciona los documentos con la teoría que va a entrar en el examen. Te lo tienes que estudiar todo tú solo en casa porque ir a clase es una pérdida de tiempo. El libro va a ser tu mejor compañero porque es el que te lo va a explicar todo.
En las prácticas, lo más probable es que no entiendas lo que estás haciendo porque no van acompañadas de ninguna explicación.
-FOL: Profesora muy profesional (M. D.). De las pocas que vale la pena como docente. Creo que el año que viene ya no estará dando clases.
Estos son los puntos más relevantes que me hubiera gustado saber antes de entrar en el centro.
15 mayo 2024 16:41
Todo es cierto, no enseñan bien, los profesores en las prácticas hacen la vista gorda, coche del desguace, grado superior vamos que ni vuelvo por aqui
27 enero 2023 22:03
Acabo de trucar per demanar informació i m'han despenjat i penjat al moment sense dir res.
16 septiembre 2022 18:06
El mejor instituto en el que he estado, buenos profesores, el bar muy buenos productos, y las clases que se hacen allí son muy serias.
11 diciembre 2021 6:14
Buenos profesores, pero mala combinación con los autobuses y mala experiencia a la hora de facilitar compaginar estudios y trabajo (no ponen facilidades a las personas que trabajamos).
18 marzo 2021 15:15
Un Instituto ejemplar, cumpliendo toda la normativa para COVID-19 pero muy por encima de lo que se pide, la verdad que un sobresaliente todos los aspectos y se ve la mano de un responsable más que profesional y eficiente.