IES San Juan Bautista

¡¡¡Muchas gracias por haber cedido las instalaciones para la celebración del 50 aniversario del grupo Scout Estrella Polar!
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Buenos recuerdos el primer curso, donde hice algunas buenas migas con algunxs compañerxs, pero en segundo fue un cúmulo de despropósitos. Hablo de cuando estuve, hará ya unos 5 o 6 años. Más vale que demostrases ser de la misma ideología política que la del profesor (a) de turno o sino estabas más vendido que la moto de un rockero.
No acabé segundo y mucha gente que conozco le pasó igual, pero acabó y tituló bachiller en otro centro sin necesidad de salirse de Madrid.
Mucha presión, a veces innecesaria. Demasiado elitista, y desde luego olvídate de que te echen un cable si vas mal, encima te seguirán gritando y desanimando para que te acabes aburriendo y te marches. Solo se salvó alguna profesora, bastante más asertiva que el resto del profesorado, a quienes creo que deberían darles clases de asertividad. Algunos van de políticos dando mítines de precampaña en vez de profesores en humildad sin creerse el centro del mundo.
Van de muy autoritarios, aunque tengas los 18 te tratan con los mismos derechos que los de un menor, y tienes que seguir trayendo justificantes firmados (médicos, por ejemplo) por tus padres aunque el/la propio/a alumno/a se valga por sí mismo/a legalmente.

Ya en primero de bachiller, es un gran negocio para las academias y profesores particulares de matemáticas (sin criticarles a ellxs, que hacen un gran trabajo, el que el instituto, o no sabe o no quiere hacer), pues supe que en ese curso (me incluyo también) a casa tenía que venir un profesor (cada alumn@ se buscaba el suyo) para ayudarnos a hacer los ejercicios porque en clase no acabábamos de entender bien lo que se daba. Así pues, prepara tu cartera porque por muy portento que sea tu hij@, eso es un gasto extra a tener en cuenta antes de meterle en este centro. Necesitas una gran base para entrar, no porque lo pidan al entrar pero verás que llegarás muy justo si vienes de hacer la ESO de centros menos exigentes.

La directora se jubiló hace un par de años, y hoy el director es alguien que creo recordar que era el jefe de estudios cuando la directora aún gobernaba el centro.
Suele ser un centro donde predomina la excelencia.

Por otro lado, decir que también es bilingüe, y puedes dar algunas materias en la lengua de Shakespeare en cualquiera de los cursos de secundaria obligatoria o Bachiller.

Lamentable, y muy triste.
Instituto en el que la principal labor de Julia Bueso Pineda profesora de física y química de 1 de bachillerato consiste en frustrar a l@s alumn@s para justificar su incapacidad para enseñar, asi como su falta de empatia con el alumnado.
Las reiteradas quejas de los padres y madres ante la dirección del Instituto y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, han sido inutiles, amén de las represalias tomadas por la profesora con el/la alumn@ que ha presentado la queja. Lamentable

Hoy han salido las notas de la evau, un año más las universidades públicas se llenarán de alumnos procedentes de colegios concertados. La educación pública da la espalda a los alumnos que la sustentan, utilizando distinta vara de medir que los concertados. Les doy 5 estrellas para no dañar su ego.

Confunde exigencia con suspender, entiende el fracaso del estudiante como un daño colateral del sistema educativo, pobre seguimiento del alumno cuando necesita ayuda, confunde suspenso con holgazanería. La exigencia para con los alumnos no se refleja en la propia dirección.

Muy buen instituto, buenas instalaciones, buen nivel, Director y Jefes de estudio muy involucrados.

Confusión de colegio.profesores que no saben transmitir a sus alumnos los conocimientos necesarios, sobre todo en la rama de física en bachillerato

Me costó mucho tiempo entrar, de hecho, eche solicitud al colegio pero nunca me admitieron y ya hubo suerte en el instituto. La espera mereció la pena pues en el primer curso era nuevo y estaba muy encerrado en mi pero todo fue a mejor a partir del segundo curso. Tiene muy buen nivel y en general las personas también son excelentes.

He estado seis años en el centro y es muy bueno. Es cierto que son muy estrictos y que en bachillerato el nivel sube considerablemente, especialmente en segundo, que meten mucha caña, a veces excesiva y que provoca mucho estrés. Hay mejores y peores profesores, como en todos sitios pero en bachillerato es necesario aprender a estudiar por tu cuenta y completar las explicaciones de clase. El nivel es bastante alto y sales bien preparado para selectividad.

Buenos recuerdos el primer curso, donde hice algunas buenas migas con algunxs compañerxs, pero en segundo fue un cúmulo de despropósitos. Hablo de cuando estuve, hará ya unos 5 o 6 años. Más vale que demostrases ser de la misma ideología política que la del profesor (a) de turno o sino estabas más vendido que la moto de un rockero.
No acabé segundo y mucha gente que conozco le pasó igual, pero acabó y tituló bachiller en otro centro sin necesidad de salirse de Madrid.
Mucha presión, a veces innecesaria. Demasiado elitista, y desde luego olvídate de que te echen un cable si vas mal, encima te seguirán gritando y desanimando para que te acabes aburriendo y te marches. Solo se salvó alguna profesora, bastante más asertiva que el resto del profesorado, a quien creo que deberían darles clases de asertividad. Algunos van de políticos dando mítines de precampaña en vez de profesores en humildad sin creerse el centro del mundo.
Van de muy autoritarios, aunque tengas los 18 te tratan con los mismos derechos que los de un menor, y tienes que seguir trayendo justificantes firmados (médicos, por ejemplo) por tus padres aunque el/la propio/a alumno/a se valga por sí mismo legalmente.

Ya en primero de bachiller, es un gran negocio para las academias y profesores particulares de matemáticas (sin criticarles a ellxs, que hacen un gran trabajo, el que el instituto, o no sabe o no quiere hacer), pues supe que en ese curso (me incluyo también) a casa tenía que venir un profesor (cada alumn@ se buscaba el suyo) para ayudarnos a hacer los ejercicios porque en clase no acabábamos de entender bien lo que se daba. Así pues, prepara tu cartera porque por muy portento que sea tu hij@, eso es un gasto extra a tener en cuenta antes de meterle en este centro. Necesitas una gran base para entrar, no porque lo pidan al entrar pero verás que llegarás muy justo si vienes de hacer la ESO de centros menos exigentes.

La directora se jubiló hace un par de años, y hoy el director es alguien que creo recordar que era el jefe de estudios cuando la directora aún gobernaba el centro.
Suele ser un centro donde predomina la excelencia.

Por otro lado, decir que también es bilingüe, y puedes dar algunas materias en la lengua de Shakespeare en cualquiera de los cursos de secundaria obligatoria o Bachiller.

Un instituto público que sera muy bueno y todo lo que quieras pero fui a mitad de curso del año pasado para cambiarme de mi instituto de Castilla y León y por decirle a la energumena de la directora que me había quedado una me empezó a llamar tonto y vago.
Como sean igual de c******* todos los profesores mal vamos.

Es un colegio público bilingüe con convenio especial con el British Council, por lo que cuenta con profesores nativos. La mitad de los contenidos que se imparten pertenecen al currículum español, y la otra mitad al británico. El nivel de inglés es muy alto.

Es un instituto publico que selecciona al alumnado. Invita a los alumnos con dificultades a abandonar el centro. En bachillerato exigen más de lo que deberían lo que conlleva a que los alumnos no obtengan notas altas y esto les suele suponer posteriores problemas para entrar en la carrera deseada

Un centro magnífico y modélico, que cada año ve aumentar las solicitudes de admisión. Cabe destacar el cariño y respeto del profesorado, dirección y jefatura de estudios a los estudiantes y sus familias. A pesar de que el nivel educativo es muy alto, siempre ponen los medios para ayudar a los alumnos con alguna dificultad especial. Un lugar para que los chavales prosperen y maduren y para mantener siempre un gran recuerdo. Un ejemplo de éxito de la enseñanza pública madrileña, que destaca especialmente por su nivel en lengua inglesa y castellana, arte y matemáticas.